Archives de catégorie : Actualités syndicales

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Reprise mai 2021 – flou et incertitudes de mise

25 avril 2021

Organisation de la rentrée, vaccination, tests, fin d’année scolaire, examens, préparation de la rentrée 2021…à quelques jours de la reprise des cours, il reste encore beaucoup trop de flou et les annonces ministérielles sont loin de lever toutes les inquiétudes en matière sanitaire et pédagogique.

Les lycées passent tous en demi-jauge. Ce cadrage national est une demande forte du SNUEP-FSU depuis le mois de novembre. Cependant persiste la possibilité d’aménagement local car Le ministère a rappelé que la demi-jauge s’appréciait à l’échelle d’un établissement et non pas d’une classe. Le risque que des directions d’établissement persistent à maintenir des classes à 24 voire 35 élèves existe. Si ce choix irresponsable du point de vue sanitaire est le cas dans votre établissement, … Lire la suite

Actualités

Pour une neutralisation de la note de chef-d’œuvre en CAP

15 avril 2021

Malgré la crise sanitaire qui impacte considérablement la formation des élèves, le ministre de l’éducation nationale persiste à vouloir maintenir toutes les mesures de sa « transformation de la voie professionnelle ». Ainsi, un de ses dispositifs emblématiques, le « chef-d’œuvre », pèsera lourdement sur la certification des élèves et des apprentis dès la session 2021, alors que la mise en œuvre de ce dispositif a été très chaotique.

De nombreuses raisons devraient pourtant inciter le ministre à la plus grande prudence. Dans la voie scolaire notamment, la note obtenue au chef-d’œuvre est composée à 50 % de contrôle continu et à 50 % d’un oral devant un jury. Les textes définissant ces modalités d’examen sont parus au BOEN en 2020 alors que la première année de formation était assez largement entamée. Sur cette même première année, le premier confinement est intervenu mi-mars, obérant toute possibilité de poursuivre les « enseignements » autour du chef-d’œuvre. La possibilité de tenir compte du contrôle continu sur cette période paraît donc bien incongrue.

Lors de la seconde année de formation, les candidat∙es et leurs enseignant∙es n’auront guère connu de conditions plus favorables à la réalisation d’un chef-d’œuvre, avec la mise en place d’une demi-jauge dès le début du mois de novembre 2020, puis avec l’actuelle adaptation du calendrier scolaire liée au troisième confinement, il est clair que l’année scolaire ne s’est pas déroulée normalement. Dans ce contexte, prendre en compte des notes de contrôle continu sur ce dispositif générera davantage d’iniquités devant l’examen que de valorisation pour les diplômes concernés.

Dans de telles conditions, la préparation à l’oral n’a tout simplement pas pu se faire dans la grande majorité des établissements. Or les élèves de CAP sont certainement celles et ceux qui ont le plus besoin d’une préparation rigoureuse du fait de leurs difficultés scolaires souvent multiples. Cet oral devant se dérouler à partir du début du mois de mai 2021, des questions liées aux conditions sanitaires viennent, elles aussi, percuter l’idée de maintenir cette épreuve coûte que coûte. En la maintenant, le ministre fait le choix de sa réforme au mépris de la réussite des élèves les plus fragiles.

Pourtant, le temps ainsi dégagé par l’absence d’oral de chef-d’œuvre pourrait être mis à profit pour limiter les effets néfastes de la crise sanitaire sur l’acquisition des connaissances et des compétences nécessaires à l’obtention d’un diplôme synonyme de premier niveau de qualification, et parfois de seule certification professionnelle pour celles et ceux de nos élèves les plus en difficulté.

C’est pourquoi le SNUEP-FSU et le SNPI-FSU en appellent une nouvelle fois au ministre de l’éducation nationale : il est encore temps de renoncer à la prise en compte du « chef-d’œuvre » dans les épreuves de CAP en 2021 !

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Actualités, FSU

Compte-rendu du CHSCT Académique exceptionnel du mardi 6 avril 2021

Présent.e.s 

  • Administration : Mmes la rectrice, SG, DRH, Semenaud (médecin CT), Lavaud-Charondière, Romig (AS CT), Henry (secrétaire administrative) M  Bergeron(CPA)  
  • 8 membres du CHSCTA : FSU (3 titulaires), UNSA (1 titulaire, 1 suppléant) FO (1 titulaire, 1 supléant), SNALC (1 titulaire).

Ce CHSCTA exceptionnel est exclusivement consacré à la situation sanitaire. Mme la rectrice préside la séance. Elle commence par faire un point de situation : nous sommes dans une étape de fermeture des établissements aux élèves. Le MEN a été particulièrement attentif à l’intérêt des élèves (?). Cette décision répond à la situation épidémique, y compris dans l’académie. La gestion de cette crise est compliquée pour tout le monde. Pour Mme la rectrice, la situation est différente de celle de l’an dernier, avec une « meilleure anticipation » : les relations avec les collectivités territoriales ont été régulière et ont permis de mieux s’organiser, les cellules d’écoutes ont été renforcées (pour le public et les personnels).

La FSU intervient sur l’état de stress et d’anxiété considérable chez les collègues. La préparation n’a pas été si bonne que ça, malgré les annonces du ministre (« nous sommes préparés à tout »). Pour preuve, les nombreux bugs informatiques depuis ce matin sur les outils mis à disposition. Depuis de long mois, M le ministre reste sur une stratégie binaire ouverture/fermeture, sans aucune solution intermédiaire et aucune avancée concrète sur les situations de travail des collègues. La communication catastrophique du gouvernent et plus particulièrement de notre ministre rajoute du stress et de l’énervement. La semaine dernière il avait ainsi qualifié l’adaptation des vacances scolaire de « fantasme » et de « pensée magique » !  Les annonces sont faîte dans les médias sans aucune préparation. Derniers exemples en date : les tests salivaires et la vaccination des personnels.

Enfin, la pression des programmes et des examens reste très forte pour les personnels. Aucune adaptation n’est prévue.

Mme la rectrice répond qu’on est loin d’une simple stratégie ouverture/fermeture. Dans notre académie, les services, en lien avec l’ARS, ont été particulièrement précautionneux, d’où le nombre important de fermetures de classes jusqu’à la semaine dernière. Concernant la vaccination, des précisions seront apportées dans les prochains jours, notamment sur les cibles prioritaires. Le secrétaire du CHSCTA sera informé. Si tout n’est pas parfait sur la continuité pédagogique, l’expérience des précédents confinements a été prise en compte. Selon elle, les problèmes informatiques concernent surtout la classe virtuelle du CNED qui ne dépend pas des services de l’EN.

Concernant les évaluations, elles ont été adaptées à la situation dans le 1er degré : PIX a été déclaré facultatif et EVALANGUE reporté.

D’autres questions sont soulevées :

Quid de l’adaptation de procédures de mouvement actuellement en cours ? Les services seront bienveillants, mais en respectant l’équité

Certaines ressources proposées, notamment par les corps d’inspection, n’ont pas été mises à jour : effectivement certaines d’entre elles sont obsolètes. Ce sera réglé rapidement.

M le CPA partage ensuite un document pwp sur les mesures pour assurer cette continuité pédagogique, ainsi que les dispositifs d’accueil de personnels indispensables à la gestion de la crise. 4000 élèves (exclusivement du 1er degré) seront accueillis dans 234 sites. Deux autres dispositifs sont mis en place : soutien et « vacances apprenantes »

Concernant la situation des administratifs : tous les services académiques sont concernés par le télétravail. Les personnels sont incités au travail à distance 3j par semaine (5j pour ceux à risque). L’objectif est de rendre 100% des personnels du rectorat mobile d’ici la fin de l’année.

Le docteur Senemaud fait ensuite un point sur la situation sanitaire. Le nombre de contamination, chez les élèves comme les personnels, a continué de fortement augmenter entre le 27 mars et le 2 avril. De même pour les cas contacts. Les incidences les plus importantes sont dans le Gard et la Lozère. 151 classes ont été fermées celle semaine là ; soit 52 de plus que la précédente ! L’Aude, avec 35 fermetures a été particulièrement impactée, du fait de procédure particulière dues à la présence de variant Anglais et Sud Africain.

Autour de 10700 tests salivaires ont été réalisés (10000 élèves et 700 personnels), en lien avec les laboratoires privés. 26 cas positifs chez les enfants et 1 chez les adultes.

Cette gestion de la crise et la préparation des conditions de reprise nécessite de travailler au plus prêt du terrain. Nous avons demandé (et obtenu) que les CHSCTD soient réunis au retour des vacances de printemps. N’hésitez pas à solliciter les élus FSU pour signaler toute situation problématique, afin de la régler au plus vite.

Actualités syndicales, FSU

CTA du 12 janvier 2021 – Moyens de rentrée et carte des formations

Le Comité Technique Académique, qui s’est tenu hier, a abordé (entre autre) les sujets suivants : L’évolution de la carte des formations à la rentrée 2021 ainsi que la répartition des moyens d’enseignement pour cette même rentrée. Ces deux points, concernant particulièrement la voie professionnelle, seront développés ci-dessous.

Vous pouvez trouver ici la déclaration liminaire de la FSU.

L’évolution de la carte des formations pré-bac et post-bac (téléchargeable ici) :

La création de 135 places supplémentaires dans la filière professionnelle à la rentrée 2021, pour 221 élèves attendus en seconde Bac Pro et 1ère CAP, est un signal positif, même s’il pourrait s’avérer insuffisant. L’ouverture de formations liées à l’environnement au lycée de Sommières (2nde Bac Pro “Gestion des pollutions et protection de l’environnement“, 1ere CAP “Propreté de l’environnement urbain, collecte et recyclage“), la création d’un Bac Pro “Lunetterie” à Mermoz (Montpellier), sont à saluer. C’est sur un plan qualitatif que l’on peut peut-être noter un manque d’ambition. Par exemple, l’axe de formation autour du numérique n’est pas présent parmi les nouvelles formations proposées. On peut noter également la transformation des 57 places de Bac Pro Gestion Administration exclusivement vers des filières commerciales. Ce manque d’ambition et de concertation avec les équipes pédagogiques locales, tout comme le manque de vision pluriannuelle de la gestion RH des collègues de GA (cf. focus ci-après), ainsi que la nécessité d’avoir un réel groupe de travail et de discussion plus en amont du CTA, ont conduit à un vote CONTRE des 5 membres de la FSU (sur 10 représentants des personnels) de cette évolution de la carte des formations.

(Bilan des votes : FSU, UNSA, FO : contre. SNALC : abstention).

FOCUS sur la filière “Gestion Administration”

Dans son plan pluriannuel de destruction de la filière GA, le gouvernement impose la suppression dans l’académie d’un total de 322 places dans cette formation sur la période 2019 – 2022. Ce sont 57 places qui seront supprimées à la rentrée 2021, il en restera 88 à “éliminer” à la rentrée 2022. L’impact sur les postes se prolongera jusqu’à la rentrée 2024 avec la surpression des dernières classes de terminale GA concernées. Depuis 2019, le SNUEP-FSU, tant au niveau national qu’académique, alerte le rectorat sur la nécessité d’une gestion RH fine, anticipée, et porteuse pour les collègues de GA (mais également d’enseignement général) touchés par ces fermetures, et accompagne les collègues. Au CTA d’hier, nous avons (re)demandé, et été entendu, qu’un GT spécifique sur l’évolution de l’offre de formation en GA pour la rentrée 2022 se réunisse dès le mois de juin, afin de permettre aux collègues potentiellement concernés d’anticiper une évolution de carrière, une reconversion, un changement de discipline… Et ce, bien en amont du couperet de la carte des formations et des DHG de janvier…

Moyens d’enseignement PLP pour la rentrée 2021

Dans les lycées professionnels, comme dans les collèges et les LGT, les conséquences du confinement, non prises en compte à la rentrée 2020, sont encore ignorées pour la préparation de la rentrée 2021 avec un affichage du taux d’encadrement en baisse pour les LP (le rapport : Heures d’enseignement/Nombre d’élèves diminuant de -0,049). La création de seulement 17 ETP (dont près de la moitié prévus en heures supplémentaires !) est insuffisante pour permettre un encadrement pédagogique pertinent des élèves. D’autant que le rectorat annonce que les 135 nouvelles places qui seront créées à la rentrée dans le cadre de l’évolution de l’offre de formation consommeront à elles seules 16,5 ETP. Il reste donc 0,5 poste pour absorber la prévision global d’effectifs dans la voie professionnelle de + 689 élèves en septembre 2021… Il aurait fallu 77 ETP supplémentaires pour conserver le taux d’encadrement actuel, au regard de la prévision d’effectifs en forte hausse à la rentrée prochaine.

Nous rappelons également que la réforme de la Voie Professionnelle entre dans sa 3ème et dernière année, avec les nouvelles grilles horaires qui s’appliqueront aux terminales Bac Pro. Il est évident que cette réforme, que le SNUEP-FSU continue à dénoncer, participe à la diminution des moyens d’enseignement…

(Bilan des votes : Unanimité des représentants de personnels : CONTRE !).

Mobilisation le 26 janvier !

Pour toutes ces raisons, pour dénoncer le mépris de ce gouvernement et de notre Ministre, pour exiger un plan pluriannuel de rattrapage dans l’Éducation, pour augmenter massivement les taux d’encadrement permettant la réussite et l’émancipation de tous les élèves, pour  une revalorisation de nos métiers et de nos professions dans toutes leurs dimensions, la FSU et tous ses syndicats nationaux appellent l’ensemble des personnels à se mobiliser massivement lors de la journée de grève nationale Éducation et par des manifestations le mardi 26 janvier prochain.

Actualités, inter-académique

Mutation inter 2021

Le bulletin officiel spécial n°10 du 16 novembre 2020 a été publié. Il précise les règles du mouvement de mutation interacadémique 2021.

Vous trouverez également la circulaire académique précisant les modalités du mouvement “inter”, ainsi que les documents nécessaires à une demande de bonification pour une situation de handicap

Circulaire académique mouvement interacadémique 2021Télécharger

Le SNUEP-FSU met à votre disposition des outils pour vous aider à aborder et à réussir cette étape importante (32 pages Spécial Mutations 2021, 8 pages spécifiques PLP, fiches de suivi…), en téléchargement en bas de page.

Nous vous accompagnons dans la préparation de votre dossier de mutation (vérification des barèmes, pièces justificatives, conseils stratégiques…). Ces étapes seront particulièrement importantes cette année ! N’hésitez pas à nous contacter (mail, téléphone…).

Ouverture du serveur SIAM le 17 novembre à 12h

Se connecter à I-Prof : https://bv.ac-montpellier.fr/iprof/ServletIprof , puis “Les services” et enfin “SIAM”.

Vous aurez accès aux 2 mouvements de mutations distincts : le mouvement général et le mouvement spécifique. Vous pouvez participer aux 2, sachant que pour les collègues dans l’obligation de participer à l’inter, le mouvement général est obligatoire.

Calendrier du mouvement interacadémique 2021
DATESOPERATIONS
Jeudi 12 novembre 2020Date limite de remontée des
postes spécifiques nationaux
par les recteurs
Lundi 16 novembre 2020 à  09h30 (heure Métropole)Ouverture de la cellule info-mobilité
2nd degré de 9h30 à 17h30 (tél : 01 55 55 44 45)
Mardi 17 novembre 2020Publication des postes spécifiques
nationaux vacants
Mardi 17 novembre 2020 à 12h00 (heure Métropole)Ouverture des inscriptions
au mouvement interacadémique
et aux mouvements spécifiques dans SIAM2
Vendredi 27 novembre 2020MLDS, CPIF : Date limite de transmission
par les académies des fiches de postes vacants ou susceptibles de l’être, par voie dématérialisée
Mardi 8 décembre 2020 à 12h00 (heure Métropole)Clôture des inscriptions
pour les candidats dans l’application SIAM2 Fermeture de la cellule info-mobilité.
A partir du mercredi 09 décembre 2020Envoi des confirmations individuelles
de demande de mutation par les
services académiques (Phase interacadémique
et mouvements spécifiques nationaux)
Mercredi 16 décembre 2020-Date limite d’envoi des travaux personnels
par les candidats aux mouvements
spécifiques nationaux des
« métiers d’arts et du design »
-Date limite d’envoi du dossier de candidature par les candidats en (DR)ONISEP et au CNAM/INETOP pour les PsyEN
Janvier 2021Affichage des barèmes
Vendredi 15 janvier 2021MLDS, CPIF : date limite de transmission
par voie hiérarchique des
dossiers de candidature
Vendredi 29 janvier 2021MLDS, CPIF : date limite de transmission
des dossiers par les recteurs des
académies d’origine aux recteurs
des académies demandées
Vendredi 5 février 2021MLDS, CPIF : date limite de transmission
par les recteurs des dossiers de
candidatures revêtus de leur avis motivé,
par voie dématérialisée
Vendredi 12 février 2021Date limite de demande tardive de participation au mouvement,
d’annulation et de modification
de demande
Mercredi 3 mars 2021Transmission des résultats
aux candidats

Documents utiles pour réussir sa mutation

Brochure 8 pages : “Réussir sa mutation interacadémique avec le SNUEP-FSU” Télécharger

“US Mutations interacadémique 2021” : 32 pages pour comprendre les arcanes de la mutation interacadémique

Fiches de suivi “mutation inter 2021” :

Fiche-Mouv-inter-2021Télécharger
Fiche-Postes-specifiques-2021Télécharger

Contacts

  • Commissaires paritaires du SNUEP-FSU de Montpellier

Tel : 06 45 35 72 05 – montpellier.snuep@gmail.com

  • Commissaires paritaires nationaux du SNUEP-FSU

Tel : 01 45 65 02 56 – capn@snuep.fr